本文转自：镇江日报
走进“自然小屋”
幼师开展沉浸式专题教研
本报讯（陈学海 记者 张翼）为提升幼儿户外探究活动的质量，近日，扬中市三茅中心幼儿园组织教师开展“自然小屋”观摩暨户外探究案例分享专题教研活动。
教师们在“自然小屋”“阳光园”等户外区域，观摩了由师幼共同创设的“光影探索”“树叶拓印”“树枝小桥”等游戏场景；现场图文并茂的案例展板，生动记录了孩子们在自然中观察、提问、尝试与发现的成长轨迹。
观摩结束后，教师代表分享了《小影子，大世界》《童年的秋千》等真实教育案例，围绕“户外探究活动中如何支持幼儿深度学习”展开交流。参会教师结合观摩所见与教学实践，就“如何更有效地利用本土自然资源”“怎样在自然游戏中推进幼儿探究”等议题进行研讨。
本次活动通过场景浸润、案例剖析与集体研讨，不仅拓宽了教师在自然教育中的实施路径，也进一步凝聚了“以儿童为本”的户外活动共识，为持续深化自然课程实践奠定了扎实基础。
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